Η Σύμβουλος Εκπαίδευσης φιλολόγων σε συνεργασία/συνδιοργάνωση με το Πειραματικό Γενικό Λύκειο Χανίων στο πλαίσιο της διάχυσης καλών πρακτικών στη σχολική κοινότητα, προσκαλεί τους/τις φιλολόγους (εκπαιδευτικούς κλάδου ΠΕ02) Γενικών Λυκείων και Ε.Π.Α.Λ. της επιστημονικής της αρμοδιότητας σε επιμορφωτική συνάντηση με θέμα: «Καλές πρακτικές στη διδασκαλία των μαθημάτων της Ιστορίας, της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας και των Λατινικών Λυκείου».
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Τετάρτη 28 Ιανουαρίου 2026, ώρα 12.00΄ - 14.00΄
Πειραματικό Γενικό Λύκειο Χανίων (Τζανακάκη 14 και Βολουδάκηδων)
ΩΡΑ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ/-ΤΡΙΑ ΘΕΜΑ
12.00 – 12.10 Σ.Ε. Ζανέκα Στεργιανή Καλωσόρισμα / Εισαγωγή
12.10 – 12.30 Δρ Παρασκευαΐδη Άννα «Διδάσκοντας την ιστορική γνώση με τη μέθοδο της επίλυσης προβλήματος: το παράδειγμα της αθηναϊκής πολιτικής και οικονομίας στην εποχή του Περικλή»
12.30 – 12.50 Δρ Λοχαΐτης Ρόδης «Πολιτειακές μεταβολές και πηγές εξουσίας στον ελληνικό χώρο κατά τον 19ον αιώνα. Αναζητώντας τη χαμένη πολιτειακή συνέχεια στην Ιστορία Κατεύθυνσης»
12.50 – 13.10 Κιοσσέ Λεμονιά «Σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία στη διδασκαλία της ποίησης: Μία διδακτική πρόταση για το "Γλωσσάριο των Ανθέων" του Νίκου Εγγονόπουλου»
13.10 – 13.30 Στρατινάκη Μαρία «Καλές πρακτικές διδακτικών παρεμβάσεων με ενσωμάτωση ΤΠΕ στα
μαθήματα των Λατινικών και της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας»
13.30 – 14.00 Ερωτήσεις / Συζήτηση
Η επιμορφωτική δειγματική διδασκαλία αποσκοπεί:
• στη διάχυση καλών πρακτικών στη διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων (Ιστορία, Νεοελληνική Λογοτεχνία, Λατινικά) μέσα από συγκεκριμένα παραδείγματα και διδακτικές προτάσεις,
• στην παρουσίαση και αξιοποίηση σύγχρονων διδακτικών προσεγγίσεων, όπως η επίλυση προβλήματος/διερευνητική μάθηση και η καλλιέργεια ιστορικής σκέψης και ερμηνευτικών δεξιοτήτων, μέσω εφαρμοσμένων μεθόδων και αποτελεσματικών στρατηγικών τάξης που ενισχύουν την κατανόηση, την κριτική σκέψη, την παραγωγή λόγου και μεταγνωστικές δεξιότητες, στο πλαίσιο των ισχυόντων και των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών, • στην ενσωμάτωση ΤΠΕ και ψηφιακών εργαλείων με σκοπό τον εμπλουτισμό της διδασκαλίας και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών/-τριών,
• στον αναστοχασμό και τη συζήτηση, με χρόνο για ερωτήσεις/παρεμβάσεις/ ανταλλαγές εμπειριών, ώστε οι εισηγήσεις να εμπνεύσουν εφαρμόσιμες ιδέες για την τάξη.
H συμμετοχή είναι προαιρετική και εφόσον δεν παρακωλύεται η λειτουργία των σχολικών μονάδων.
Με τιμή
ΣΤΕΡΓΙΑΝΗ ΖΑΝΕΚΑ
Σύμβουλος Εκπαίδευσης Χανίων (κλ. ΠΕ02)
.png)
